reforma integral de la educacion media superior

¿Qué es la reforma?

La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares: 1.   Construcción de un Marco Curricular Común. 2.   Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior. 3.   Profesionalización de los servicios educativos. 4.   Certificación Nacional Complementaria. Involucra a todos los subsistemas que la componen, para dotar a los estudiantes, docentes y a la comunidad educativa de nuestro país con los fundamentos teórico-prácticos para que el nivel medio superior sea relevante en el acontecer diario de los involucrados. Con la Reforma Integral de la Educación Media Superior, los diferentes subsistemas del Bachillerato podrán conservar sus programas y planes de Estudio, los cuales se reorientarán y serán enriquecidos por las competencias comunes del Sistema Nacional del Bachillerato.

passive voice

CARACTERISTICAS

1. Se dice que una oración está en VOZ ACTIVA cuando la significación del verbo es producida por la persona gramatical a quien aquél se refiere: Pedro de Mendoza founded Buenos Aires. (Pedro de Mendoza fundó Buenos Aires).

2. Se dice que una oración está en VOZ PASIVA cuando la significación del verbo es recibida por la persona gramatical a quien aquél se refiere: Buenos Aires was founded by Pedro de Mendoza. (Buenos Aires fue fundada por Pedro de Mendoza).

3. Se forma con el auxiliar del verbo to be y el participio pasado del verbo que se conjuga.

4. El complemento de la oración activa pasa a sujeto de la pasiva. Como en castellano, el sujeto de la activa se puede conservar como sujeto agente.

5. Cuando un verbo tiene dos complementos se pueden hacer dos estructuras de pasiva: a) A book was sent to Tom by Mr. Smith, Un libro fue enviado a Tom por Mr. Smith. b) Tom was sent a book by Mr. Smith (pasiva idiomática). Esta estructura no es posible en castellano.  ejemplos:  PRESENTE I am seen, soy visto you are seen, eres visto he is seen, es visto we are seen, somos vistos you are seen, sois vistos they are seen, son vistos PASADO I was seen, fui visto you were seen, fuiste visto he was seen, fue visto we were seen, fuimos vistos you were seen, fuisteis vistos they were seen, fueron vistos PRETERITO PERFECTO I have been seen, he sido visto you have been seen, has sido visto he has been seen, ha sido visto we have been seen, hemos sido vistos you have been seen, habéis sido vistos they have been seen, han sido vistos FUTURO I shall be seen, seré visto you will be seen, serás visto he will be seen, será visto we shall be seen, seremos vistos you will be seen, seréis vistos they will be seen, serán vistos Presente simple pasive voice. žEl PRESENTE SIMPLE consiste en la repetición de la misma forma -coincidente con el infinitivo del verbo- a la que se anteponen los pronombres personales. La tercera persona del singular añade una s:  žI sing (canto); you sing (cantas); he, she, it sings (canta); we sing (cantamos);you sing (cantais); they sing (cantan). žPRESENTE DE TO BE (ser, estar) žI am (soy, estoy); you are (eres, estás); he, she, it is (es, está); we are (somos, estamos); you are (sois, estais); they are (son, están). Pasado Simple… žPASADO DE TO SING (cantar) žI sang (canté); you sang (cantaste); he, she, it sang (cantó); we sang (cantamos);you sang (cantasteis); they sang (cantaron). žEl unico pasado que se aparta de la norma indicada en 3. es nuevamente el del verbo TO BE (ser, estar) El presente  Continuo   se utiliza para acontecimientos que están ocurriendo en o en torno a este momento particular en el tiempo, o para indicar que algo es temporal, o para hablar de situaciones que van cambiando, y también para hablar sobre planes en el futuro.

integrantes:

Carrizales Ibarra Luz Maria 

Herrera Yañez Linda Itzayana 

Hernandez Aldan Alondra Gysell 

Treviño Arciniega Mirian Nayeli 

Mateos Melo Christopher 

Herrera Perez Jesus Antonio 

Zamora Ruiz Hugo 

Arteaga Santos Marco Antonio